今天以培訓教育培訓行來來切入，因為“雙減”政策主要是針對培訓教育機構做出的明確，它規定：現有學科類培訓機構一律不得融資上市，并統一登記為非營利性機構。這個規定對于教育培訓機構來講是一個沉重的打擊。因此，在這種情況下，現代企業在人力資源用工方面就不僅要考慮風險環節了，用工成本也將成為企業不得不偏重的問題。那么，不同的企業，對用工模式的籌劃與設計就顯得尤為重要了。

急需轉型的人員可以嘗試著通過個體經營的方式去體驗靈活用工的方式。所有能夠通過自己具備的知識技能完成的靈活用工服務平臺任務的，都可以去承攬，來獲得相應的收益。

從企業成本角度考慮，掌握幾種非勞動關系的靈活用工模式也是非常必要的。因為“雙減”政策落地后，很多培訓教育機構裁員，教師失業了，這時候教師就以個人身份承接了學生講課輔導的需求，那么，他就從原來的勞動關系轉換成非勞動關系的承攬關系，這就是靈活用工的模式之一。

教育培訓行業的痛點現狀

1、外部聘請兼職講師
部分教培機構沒有固定教師，選擇外聘優秀教師來進行講課，這些講師的工作時間不固定，價位不定，按次收取費用。

這樣的用工關系，一般來說，市面上大部分講師和培訓機構簽訂的是勞務合同，培訓機構會直接按次給講師費用，并代扣代繳掉個稅。但問題是部分講師覺得稅費個稅較高，經過雙方協商，決定由講師個人自行申報繳納個稅，這就導致部分講師不能及時取得發票給培訓機構或者不給發票，從而導致培訓機構缺乏成本票以及沒有申報個稅，隨時面臨稅務局的稽查。


2、全職優秀講師
教學水平出色，有口皆碑且自帶生源的教師，教培企業往往以高薪聘請。而較高的薪資對于教師來說意味著較高的個人所得稅稅負，對企業來說也有較高的人工成本的壓力。所以如何幫助教師提高到手收入，留住優秀教師資源也是各培訓企業關注的問題。

這個時候就有很多企業選擇使用靈活用工模式，為企業降本增效，留住優秀教師。

教育培訓采靈活用工模式效果

1、教育培訓機構和靈活用工平臺任務發包，形成四流合一，有據可查，合法合規，避免后期稅務稽查的風險。
2、培訓機構通過靈活用工后取得了正規的成本發票，可以稅前抵扣企業所得稅，降低綜合稅負成本，減少了企業壓力。
3、老師或外聘人員通過平臺享受核定稅率，享受核定征收稅率并獲得完稅證明，同時避免后期匯繳清算的風險。

以某在線教育平臺為例

某在線教育平臺兼職講師100人，平均每名講師每月稅前收入2萬元。
痛點
兼職老師收入高，需要繳納20%-40%的個人所得稅，企業面臨著高額稅負，而這些個人與企業非雇傭關系，無法列入企業員工薪資成本，企業在支付兼職老師費用時難以取得發票，如企業融資上市，在過程中不合規風險較高。

綜合成本如下：
個稅（新個稅綜合所得）每人成本：
2*（1-20%）*20%=0.32萬元
總成本：
0.32*100=32萬元

解決方案
采用匯總申報方案
將兼職老師與教育平臺關系轉為靈活用工模式，結算老師費用可以按照“經營所得”核定征收個稅，按照月收入低于10萬免征增值稅代開免稅發票進行扣除。

綜合成本如下：
績效和服務費:
200*（1+8.5%）=217萬
平臺獲取全額217萬增值稅專票，可抵扣進項:
217/（1+6%）*6%=12.28萬

總成本：
17-12.28=4.72萬

通過新零工靈活用工平臺提供的個稅代征、匯總申報方案，企業收到了6%的增值稅專用發票，節省成本27.28萬元，節省稅負比高達85.25%

靈活用工平臺優勢

1、形式自由靈活
靈活用工是不受時間和地域限制的模式，而且擁有多種形式，不管是企業用工還是自由職業者，擇業選擇都更多更自由。

2、資金發放安全
自由職業者通過靈活用工平臺完成用工企業發布的任務，平臺會將酬勞按時發放給個人，并且全程有各大銀行進行資金監管，確保發放通道的安全穩定。

3、優化個人稅收 自由職業者收入以勞務報酬所得需繳納20%~40%的個稅，而通過平臺可以將收入的性質變更為個人經營所得，加上平臺的稅收優惠資源，可享1%低稅率的核定征收，減少個稅金額，增加實際到手收入。

4、確保財稅合規
平臺方案還具有高安全系數的優勢，保障業務真實，提供合規發票給用工企業作為合法支出憑證。平臺給個人代繳個稅后提供稅務機關蓋章的完稅證明，確保個人合法合規繳納個稅。

新零工靈活用工平臺解決方案

1、了解企業兼職講師每月的薪資水平；

2、了解發薪公司是一個主體還是多個主體；

3、確定講師工作內容對應的業務發票類目；

4、匹配方案，新零工靈活用工為該教育企業開通入駐賬號，教育企業在新零工靈活用工平臺進行任務發包，兼職老師接包并與教育企業達成合作關系；

5、完成任務后新零工靈活用工平臺為講師結算報稅,教育企業將費用支付給靈活用工平臺，同時獲得正規的成本發票，形成四流合一，有據可查，合法合規，避免后期稅務稽查的風險，還降低綜合稅負成本。個人拿到的報酬只需繳納極低的經營個稅即可。



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